1.爱因斯坦在50年代曾收到母国以色列当局一封信，信中诚请他去当以色列总统。爱因斯坦是犹太人，若能当上犹太国的总统，在一般人看来，自是荣幸至极了。出乎人们意料的是，爱因斯坦竟然拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人。所以，本人不适合如此高官重任。”请谈一下对此的看法。 
    【题型归类】 综合分析题
    【思路解析】概述爱因斯坦拒绝当总统的原因；从正确定位自己和淡泊名利分别谈，结合社会现象进行分析论证；联系自身及工作实际。
    【作答参考】
    （1）在一般人看来,能够成为一国之“君”,君临天下, 可谓荣耀之极。但在面对总统提请的时候，爱因斯坦毫不犹豫地拒绝了。一方面他认为自己不擅长处理行政事务和人际关系。另一方面，在他看来“政治是当前的，而方程确是永恒的”。
    （2）智者“统治“自己，要根据实际，正确的定位自己。爱因斯坦了解自己的特长，同时也知道自己的不足。果断的拒绝当总统成就了他的科学梦想，同时也给世界做出了巨大的贡献。所以真正的智者应该首先了解自己、明确自己的目标和方向，知道自己的优势和不足，才能选择正确的位置，充分发挥自身的特长。同时更要坚定自己的信念，不能因为一时的变化或外界的诱惑而迷失了自我。
    （3）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。目前社会上个别地方存在一些“明星当教授”、“教授不搞科研，外出赚钱”等现象。为了一时的名利，忽略了本身的职责。从他们自身来说，缺少正确的定位，不利于个人特长的发挥和长远发展，另外，也影响了高校的教育质量和科研水平。
    （4）我们不管在工作还是生活中，都应当正确的认识自己，立足本职岗位多做贡献，充分发挥自身的特长，为群众做出更大的贡献。同时在面对诱惑的时候，要坚决的拒绝，始终坚定自己的目标和信念。此外，国家或单位在用人的时候也应该综合考虑，充分发挥人才的特长，真正做到人尽其才。

    【联创世华精品课程相同考点模拟题目】
    1、如果鸟的翅膀变成金的，就很难再飞起来了，谈谈你的看法，
    2、一个过河的乘客问一个摆渡艄公，河里这么多的鱼，你怎么不去打渔呀？艄公说，有一座桥就好了。谈谈你的启发。

    2.第一印象非常重要。如果你被录取，上班第一天如何给同事留下好的印象？
    【试题归类】人际关系。 
    【思路剖析】首先阐述一下好印象对于同事关系以及工作开展的意义，然后从自身的仪容仪表、对待同事和工作的态度等方面进行论述，最后进行一下总结。 
    【作答参考】  
    在工作中，同事之间的良好印象有助于形成和睦团结的同事关系，有利于提高工作效率，保证工作的顺利开展。上班第一天我会怀着激动的心情走上工作岗位，想想我即将融入一个大家庭，我有点兴奋也会有点紧张。我会努力给这个大家庭的每个成员留下好印象。
    首先，穿着妆容要得体。选择一套与工作性质、工作内容相符合的着装，画淡妆，不能穿着太妖艳或者太另类，不能浓妆艳抹。要做到自己的服装打扮符合岗位的要求。 
    其次，尊重每一位同事，在与同事交往过程中保持微笑。我会早早的赶到办公室，提前为办公室打扫好地面，为办公室准备好热水等等，作为年轻人多做一些这样的工作力所能及的为同事们提供一些方便。要与同事交朋友，我会对陆续到来的同事问好，并作自我介绍，如实回答同事们的询问，并询问是否有辅助的工作需要帮助。
    第三，认真学习工作制度和工作纪律并自觉遵守，了解工作职责和业务流程。工作纪律是大家共同认可的交往规则，在上班第一天我会认真学习工作的纪律和规则，不熟悉的地方及时向领导和老同事请教，并熟记于心，严格遵守。熟知工作职责和业务流程是日常工作得以顺利开展的保障，我会多听多看多思考，主动与领导和同事多交流，多学习，争取尽早投入到工作之中。     
    好印象不是一天就可以形成的，也不能以留下好印象为原则去工作。在以后的工作中，我会踏踏实实，团结同事，做好本职工作。 

    【联创世华精品课程相同考点模拟题目】
    作为一名新员工，你如何尽快进入角色，开展工作？

    3.有这样三种组织：一种是领导同事都不抬头，大家也都不拉车；第二种是领导抬头，其他人既不拉车，也不抬头；第三种是大家争着抬头，但是都不拉车。你会选择哪种组织，如果是你，会打造什么样的组织？  
    【题型归类】综合类（综合分析+自我认知）
    【解题思路】先阐明领导和下属的作用分别是什么，然后分析只发挥领导作用或下属作用或两者都不发挥作用的弊端，最后说明自己愿意在哪种组织里服务，并联系自身，谈谈自己在以后的工作中将如何做。 
    【作答要点】 
    （一）领导的作用主要是如何引导组织成员去达到组织目标，制定方针政策、目标任务，分配资源和任务活动，身先士卒指导下属，并在关键时刻做出重要决策或解决冲突，把各项任务下属来实现。下属的作用主要执行实施领导分配的各种任务，与其他成员团结协作，共同完成任务目标。 在一个组织里，领导和下属的作用都很重要，只有两者结合才能构建一个团结有力的集体，快速并最优化达成工作中的任务目标。 
    （二）第一种情况，一种组织如果只发挥领导作用，就好比是一个雄狮带领一群绵羊。虽然领导力很强，但是下属执行力不够。第二种情况，一种组织如果只发挥下属作用，就好比是一只绵羊带领一群野狼，虽然下属个个都是精英，但是缺乏有力的领导核心，难以实现整体的协调。第三种情况，一个领导、下属都不发挥作用的组织就是一盘散沙，根本不会做出任何的成果。 
    （三）一个好的组织应该是一个团结的组织，奋进的组织，领导和下属紧密团结，分工不分离，形成一种1+1>2的合力。我更愿意在这样的组织里服务。如果我能有幸加入到公务员的队伍当中，我会明确自己的职责定位，做好自己的工作。领导和下属两者时常会出现在同一个公务员身上。作为下属，我就要积极落实决策者的要求，做到准确理解、深刻认识、全面贯彻、一丝不苟贯彻落实，完成上级的决策部署。作为决策者我就要实地调查研究、掌握实情、发挥下级的积极性、听取民意、集中民智、不武断讲民主，做到群策群力把工作做好。

    【联创世华精品课程相同考点模拟题目】
    在领导与被领导之间，你更倾向于哪一个？

    【联创世华公考研究院17日上午题目点评】
    第一题较为开放，爱因斯坦拒绝当总统的启示，应用的方法是课堂上常讲的“人比人事比事”爱因斯坦可以比为公务员，科研可以比为本职工作，启示之一就立刻显现。启示之二是多比了一个主体，把爱因斯坦在比成科研工作者，使内容就更加丰富圆满。课堂上多次训练这样的题目，大家是否还记着课堂上讲得“如果鸟的翅膀变成金的，就很难再飞起来了，谈谈你的看法”那道题？另外于齐老师的课堂上讲到的“一个过河的乘客问一个摆渡艄公，河里这么多的鱼，你怎么不去打渔呀？艄公说，有一座桥就好了。谈谈你的启发”这两道题同学们回答的都很好。
    第二题，体现了考题的特点很难就题型进行分类，可算是组织工作可算是人际关系，课堂强调不要再考场上强迫自己对题型分类很有必要。具体回答这个题目要做到以小见大、分清层次。课堂上多次强调的对工作这个关键词要事前准备，希望大家在考前再次做作业。
    第三题，这道题与联创世华多个班次上老师讲的“在领导与被领导之间，你更倾向于哪一个？”如出一辙，但愿考生们不要受思维定式影响，遇见熟悉题目，还要严格依据方法，排除定式影响。